丨作者简介

萧兵，陕西师范大学人文社会科学高等研究院特聘研究员，淮阴师范学院文学院教授，上海交通大学神话学研究院特约研究员，上海交通大学文学人类学研究中心、华中师范大学文学院、东南大学东方文化研究所、吉林师范大学东北文化研究院兼职教授。曾担任文学人类学研究会会长。出版著作《神话学引论》《汉字与美学》《四方风神话》《中国古代神圣建筑》《宇宙划分与中国神秘构型》等30余部，发表论文300余篇。

丨编辑推荐

本书是萧兵先生对艺术起源的研究成果，全书共三册，分三篇。上篇：人的质性与艺术的出现；中篇：十种理论的补正；下篇：艺术产生于学习成果及其展演。上篇重点介绍人的特质，人在生存和劳动过程中产生的工具与语言，以及艺术的出现。中篇介绍了十种艺术产生学说，包括神授、顿悟与天才、迷幻与疯狂、梦、模仿等等艺术产生的原因。下篇介绍了繁殖与劳动产生艺术，尤其重点介绍观点：艺术产生于学习及其成果展演。全书关于艺术起源的内容庞博，被作者穿成了一条线。是全面了解艺术起源方面非常专业的著作。

丨内容简介

本书是萧兵先生三十多年来关于“艺术起源”研究的学术结晶，将艺术起源论与发生学融通研讨，在系统梳理、批判吸收十余种“艺术起源”学说的基础上，运用跨学科、跨文化、跨时空的研究方法，融合遗传学、脑科学、宗教学、美学、考古学和文化人类学等多学科的理论，提出了“艺术发生于学习及其成果的展演”这一新论断。全书在理论探讨过程中穿插实证考辨，在个案分析时加以思辨提升，是一部内容丰富、广博的探讨艺术起源与发生的学术专著。

上篇：人的质性与艺术的出现

第一章  人的特征…………………………………………………………………………2

  第一节　人性与基因…………………………………………………………………3

  第二节　人类体质要点 ………………………………………………………………27

  第三节　人的特质的原初体现 ………………………………………………………67

  第四节　体质进化与艺术印证……………………………………………………… 88

第二章  工具、语言及其相关性…………………………………………………………101

  第一节　工具：不仅使用而且制造…………………………………………………102

  第二节　工具的美学…………………………………………………………………118

  第三节　语言：人类向世界的公示 ……………………………………………… 124

  第四节　态势语言与展演……………………………………………………………179

第三章  自由能动性是人的本质…………………………………………………………188

  第一节　从“自意识”到理性自觉…………………………………………………189

  第二节　自由能动性…………………………………………………………………203

  第三节　艺术，人的自由能动本质的一个证明 ………………………………… 228

第四章  艺术的出现………………………………………………………………………270

  第一节　什么是“原始艺术”………………………………………………………271

  第二节　起源、发生、开始及功能的异……………………………………………304

第五章  最早的艺术及产生因由…………………………………………………………324

  第一节  艺术品和准艺术品…………………………………………………………325

  第二节  环境和感官协同激发艺术…………………………………………………343

中篇：十种理论的补正

第六章  天予神授…………………………………………………………………………2

  第一节　神圣美学……………………………………………………………………3

  第二节　神的代言人…………………………………………………………………24

  第三节　灵感：一切都从缪斯开始…………………………………………………42

第七章  顿悟与天才……………………………………………………………………67

  第一节　灵感引导顿悟………………………………………………………………68

  第二节　天才：灵感与顿悟之汇聚…………………………………………………101

  第三节　想象与发抒：艺术思维的轴心……………………………………………108

第八章  迷幻与疯狂产生的艺术…………………………………………………………151

  第一节　泛萨满主义艺术观…………………………………………………………152

  第二节　迷幻剂种种…………………………………………………………………179

  第三节　疯狂的艺术…………………………………………………………………201

第九章  梦幻世界………………………………………………………………………223

   第一节　梦的三重时间维度…………………………………………………………224

  第二节　梦与创作……………………………………………………………………231

   第三节　梦的宣泄、替代、更新功能………………………………………………253

   第四节　史诗歌手的梦中传承………………………………………………………262

第十章  模仿的是与非…………………………………………………………………285

   第一节　希腊模仿理论追踪…………………………………………………………286

   第二节　模仿的神圣性与超越性……………………………………………………302

第十一章  符号-记录之艺术品…………………………………………………………338

   第一节　艺术的一种实用功能…………………………………………………… 339

   第二节　“符号 图像”相应的解说和应用………………………………………363

   第三节　早期诗歌里季节或月份的记录………………………………………… 379

第十二章  艺术的巫术起源论…………………………………………………………387

   第一节　巫术—宗教中诞生科学—艺术……………………………………………388

   第二节　巫术、技术、艺术的同异…………………………………………………400

   第三节　巫术曾是艺术的一种功能…………………………………………………414

   第四节　巫术语言……………………………………………………………………442

第十三章 艺术从仪式脱胎而出…………………………………………………………464

   第一节　仪式的由来…………………………………………………………………465

   第二节　仪式的多功能………………………………………………………………474

   第三节　嘉年华：宣泄与升华………………………………………………………498

第十五章  劳动创造艺术…………………………………………………………………521

   第一节　游戏理论的“新发现”……………………………………………………522

   第二节　重新省视“游戏”的真容…………………………………………………532

  第三节　游戏走向艺术………………………………………………………………552

下篇：艺术产生于学习成果及其展演

第十六章  性与生殖的力量……………………………………………………………2

   第一节　“两种生产”与艺术起源…………………………………………………4

   第二节　艺术产生于“性”…………………………………………………………14

   第三节　洞穴壁画里的“性”………………………………………………………30

  第四节　返回原始……………………………………………………………………40

第十七章  女神宗教的美学……………………………………………………………64

   第一节　生命本源：关注和信仰……………………………………………………65

   第二节　女神：孕育生命和艺术……………………………………………………80

  第三节　生殖崇拜与女神形象………………………………………………………93

  第四节　乳房固恋……………………………………………………………………100

   第五节　新石器时代及以后的母神…………………………………………………112

第十八章  死亡催生艺术………………………………………………………………138

   第一节　艺术发生于罪恶……………………………………………………………139

   第二节　死亡的美饰…………………………………………………………………157

   第三节　死亡本能，还是生存本能？………………………………………………167

  第四节　艺术与再生：露骨，断躯，变身…………………………………………180

第十九章  图腾艺术与非图腾…………………………………………………………202

   第一节　图腾机制及其特征…………………………………………………………203

   第二节　图腾机制的外延或牵涉……………………………………………………219

   第三节　人与动物混形………………………………………………………………249

  第四节　熊图腾个案：相关的艺术与文学…………………………………………278

第二十章  学习与展演…………………………………………………………………308

   第一节　心理学上的“学习”………………………………………………………309

   第二节　中国上古学习理论…………………………………………………………316

   第三节　不同的学习…………………………………………………………………324

   第四节　学习是展演的开始…………………………………………………………348

第二十一章  多维观照中的学习与艺术………………………………………………365

  第一节　信息不对称：艺术产生的缝隙……………………………………………366

  第二节　艺术建构文化（组织性经验）……………………………………………376

  第三节　艺术与学习，多向度的求索………………………………………………382