8月25日下午，总社在长安校区首阳书坊举办“研读思维型教学案例，赋能教师专业成长”为主题的新书共读分享会。西安市教育科学研究院科学教研员商小红、总社副社长杨沁、作者团队代表、读者代表、西安市小学科学教师代表以及总社相关人员齐聚一堂，共同探讨“思维型科学探究实践案例”系列图书在科学探究实践中的应用价值。活动由总社首席编辑郭建刚主持。

　　“思维型科学探究实践案例”系列图书是专为小学科学教育工作者编写的单元教学案例。图书涵盖小学全学段，共三册，书中案例以思维型教学理论为支撑，围绕13个学科核心概念系统设计；从大概念、大单元、跨学科等视角切入，将学科核心素养贯穿整个科学教学活动的全过程，旨在帮助小学科学教师落实课标要求，做好单元教学设计，为开展思维型科学探究实践活动提供引领与示范作用。

　　商小红教研员深入剖析我国科技发展现状与未来趋势，强调科学教育对培养未来人才的关键作用，并指出这套图书的出版正是顺应了时代需求。

　　作者团队代表魏敏菲、赵昱、庞媚媚、宋鹏月、赵雨凡、屈婉婷依次上台，结合各自编写的案例，从核心概念教学、课标内容要求等方面，详细阐述了思维型科学探究的实践路径和策略，分享了编写过程中的心得与体会，为教师们提供了利用案例提升教学设计能力、开展思维型科学探究活动的实施建议。

　　读者代表焦雨周分享了自己阅读这套书的心得体会，他认为书籍对新入职教师具有极大的指导意义，书中对核心素养的生动呈现更是让人深受启发，坚定了自己在科学教育道路上的信心与决心。

　　在交流互动环节，教师代表和编辑代表纷纷提问，围绕大单元教学与思维型教学的关系、教学评价的趋势与重要性等议题展开热烈讨论。商小红教研员结合教研经验，解析了两者的联系与区别，作者代表则分享了教学评价的实践经验，让与会者受益匪浅。
　　首阳教育出版工作室主任郅然进行总结，表示“思维型科学探究实践案例”系列图书出版是科学教育领域的一项重要成果，为小学科学教师提供了宝贵的学习资源，同时也希望未来能与更多专家教师合作，共同为教育科研事业的高质量发展贡献力量。

编辑/李奇　审核/王笑一