2022年4月12日至22日，由中学化学教学参考编辑部主办的“第二届中学化学教学研究与教研论文写作研修活动”在首阳云平台成功举办。本次活动以“新课程、新教研、新写作”为主题，围绕化学学科核心素养教育教学实践的关键问题展开，来自全国各地的600多名教师、教研员、高校教学论师生参加了本次线上研修活动。

本次研修活动共分为两个阶段。第一阶段（4月12日至15日）包括四场专家报告，分别是：江苏省南京市金陵中学江敏老师带来的题为“关注学生、提升教学、促进教研”的报告；杭州市基础教育教研室陈进前老师带来的题为“追索着理解  实践着研究——谈中学化学教学研究与写作”的报告；陕西师范大学化学化工学院严文法老师带来的题为“中学化学课题研究与成果转化”的报告；重庆市教育科学研究院钱胜老师带来的题为“新课改背景下中学化学课题研究的实践操作”的报告。

第二阶段（4月19日至22日）包括四场专家报告，分别是：《中学化学教学参考》王军翔主编带来的题为“新课程需要新教研与新写作”的报告；赣州市教育教学科学研究所钟辉生老师带来的题为“项目教学研究暨论文写作”的报告；浙江省桐庐分水高级中学王先锋老师带来的题为“中学化学教育教学思想的形成与表达”的报告；北京师范大学化学学院胡久华老师带来的题为“核心素养为本课程下的化学教学研究”的报告。

活动还建立了QQ讨论群，以方便参与研修的人员交流、互动。活动结束后，统一为参与研修的人员颁发了电子研修证书。

本次研修活动，专家们抓住落实核心素养的关键问题，并结合自身的教研经历，就如何抓住有意义、有价值的选题展开研究，如何实现教学与教研的互融互促，如何申报课题并实现成果转化等广大教师关注的热点问题进行讲座。主题明确、内容丰富、见解独到，受到参与研修人员的广泛好评和强烈反响。许多人向我们反馈报告内容让他们受益匪浅、收获巨大，专家们的报告让他们认识到课题来自真实的课堂、生活的积淀、广泛的阅读，教研需要坚守、坚持，只有摆脱浮躁与功利之风静下心来耐心研究才能在教学与写作中产生新思路、新想法。另外，参与研修的人员也普遍反映专家们的授课内容信息量大、思想深刻，需要他们继续反复认真学习，细心品味，不断提高，专家们的思想和研究经历给他们日后的教学、教研与教研论文写作带来了指引和鼓舞。许多名师工作室和学校教研室还组织教师积极学习报告内容，交流讨论，共同提高。还有不少名师工作室以工作简报等形式采用多种方式分享了参与此次活动的心得体会，以便更多的人受益。

部分名师工作室学员参与线上学习剪影

赵明老师工作室

陈金锋老师工作室

冯新平老师工作室

汪涌老师工作室

宋光杰老师工作室

本次活动的成功举办离不开报告专家们的精心准备和倾囊相授，也离不开参与研修人员的认真学习和积极思考。活动后，我们鼓励研修人员将自己学习的所思、所想、所感、所获整理出来投稿给我们，持续深化对相关问题的理解和认识，提升教研、教研论文写作及教学实践成果转化能力，发展专业素养，促进核心素养教育的有效落实及健康发展。本次活动是《中学化学教学参考》庆祝创刊50周年的系列活动之一，也是继“首届中学化学教学研究与教研论文写作研修活动”之后又一次成功举办的线上研修活动，日后我们将继续通过期刊平台及相关研修活动以更好的方式为中学化学教育教学提供更多更好的服务，助推广大化学教师专业成长，促进中学化学教育教学健康高效发展。

中学化学教学参考编辑部

2022.4.28