《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，5年来在基础教育界产生重大反响，成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。

《中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例四个子报告组成，力图在分析政策中把握价值导向，在聚焦研究前沿中把握发展趋势，在关注实践探索中把握新鲜经验。

《2021中国基础教育年度报告》聚焦高质量发展主题，关注一年来基础教育的重大决策部署进展和成果、重要研究前沿和热点、重要实践探索经验和案例。搜集资料时限为2021年1月1日-12月31日。报告研制过程中得到教育部基础教育司、教材局、校外教育培训监管司、教育督导局、教师工作司、体育卫生与艺术教育司等有关司局的大力支持，得到各主流教育媒体和专家、校长的热情帮助，在此一并致谢。

基础教育覆盖面广，热点难点问题集中，我们虽尽力从决策部门、主流媒体、学术期刊、基层调研、监测数据等多个渠道搜集、遴选资料，但因人力和水平所限，难免有缺漏和不当之处，敬请批评指正。