由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社《中学化学教学参考》（以下简称《中化参》）编辑部主办，南京师范大学附属中学承办的“2017年版高中化学新课标学习及教学实践研讨会”于6月13日至15日在南京师范大学附属中学隆重举行。来自全国20多个省、市、自治区200多所中学的校长、化学教师和各地教研员及有关单位的500多位专家、代表出席了本次会议。会议由开幕式、课标报告、教学展示、教学研讨四部分组成。

大会开幕式由《中化参》主编王军翔先生主持，他首先介绍了出席开幕式的领导、专家。随后，南京师范大学附属中学校长葛军先生，江苏省化学教研员赵华先生，陕西师范大学出版总社党总支书记、监事会主席、中学教学参考期刊编委会主任魏立安先生先后致辞。葛军校长在致辞中，首先介绍了南京师范大学附属中学的办学理念以及取得的巨大成就，分析了南京师范大学附属中学化学组能够取得骄人成就的根本原因就在于有一支不甘平庸、充满朝气的优秀教师团队，他对陕西师范大学中教参系列期刊对学校发展及教师成长的积极作用予以充分的肯定。赵华先生在致辞中，以形象的方式肯定了《中化参》期刊及南京师大附中对江苏省化学教育教学的重要作用和突出贡献，他的致辞展现了对化学学科及教育教学的深刻认识，指出教育应重视对人的培养，最后他对会议组委会将这次会议放在江苏表示感谢。魏立安书记在致辞中，首先对大会的承办方表示感谢，接着他介绍了陕西师范大学出版总社以及中学教学参考系列期刊的发展历程及取得的骄人成就，说明了总社对当下教育的研究与思考以及服务教育、服务学校、服务课堂的情况、规划和宏愿，体现了陕西师范大学出版人对社会、对教育的担当和追求。最后，《中化参》王军翔主编对会议从策划到筹备、从形式到内容、从组织到落实做了说明，并从哲学认识论和科学本质观的角度对新课标的基本内容及中学化学教学的状况及应然的发展方向进行了深入分析，以体现新课标颁布的意义，他指出中学化学教学应以“思维发展”为抓手落实“核心素养”教育。华东师范大学教授、博士生导师、国家初高中化学课程标准研制组负责人、修订组核心成员王祖浩先生，东北师范大学教授、博士生导师、国家初高中化学课程标准研制组、修订组核心成员郑长龙先生，陕西师范大学教授、博士生导师、国家高中化学课程标准修订组核心成员周青女士及500多位代表共同出席了开幕式。 

会议安排的四场课标报告分别由《中化参》主编王军翔和南京市教研员刘江田老师主持。四场主题报告依次为：华东师范大学王祖浩教授做的《化学核心素养的研制及应用》，东北师范大学郑长龙教授做的《“素养为本”的化学课堂教学设计与实施》，陕西师范大学周青教授做的《高中化学学业质量标准与考试命题改革》，北京师范大学魏锐副教授做的《高中化学课程结构与内容修订解读》。王祖浩教授的报告：从重新审视化学学科性质入手，重点阐述了化学学科核心素养的产生过程，启示教师从学科素养的宏观角度把握教学目标、课程目标，从核心素养的五个维度四个水平研究内容、研究学生、研究方法。郑长龙教授的报告：在指出化学学科核心素养是化学学科化了的科学素养的基础上，从“思路的板块化设计”“内容的任务化设计”“活动的多样化设计”“情境的真实化设计”“目标的素养化设计”和“教学评一体化设计”六个方面具体解析了如何进行“素养为本”的课堂教学设计。周青教授的报告：在阐述高中化学课程目标与评价和学业质量标准的基础上，建构了高中化学学业水平考试的命题框架与程序，通过对高中化学学业水平考试命题案例的解析，帮助教师厘清学科素养、学业质量与试题命制的关系，揭示了学业质量标准诞生的应然性和必然性。魏锐副教授的报告：从课程结构与内容出发，重点分析了新课标中必修课程、跨领域主题、无机物与有机物主题、物质结构及反应规律主题四个方面的重大变化，介绍了现代化学发展视角下教学内容选取的依据，并结合具体案例指出如何改进教学组织形式，如何引入化学思维过程。四位专家均是课标组成员，他们都站在学科教育及课程标准全局的高度，分别就课标内容的某个方面进行了系统、全面的解读，分享了课标相应部分内容形成的心路历程，揭示了课标背后的故事，为参会代表带来了单纯通过阅读课标文本而无法获得的认识、启迪与思考。

为了有效推进新课标的落实，大会安排了两节教学展示课，由南京师大附中保志明老师主持。两节教学展示课依次是清华大学附中白建娥老师的《向空气要氮肥》和南京师大附中毛菲菲老师的《配合物》。白建娥老师的课：由雷电固氮和生物固氮引入，让同学们思考并选择合成氨的方案，随后引入相关数据逐步分析工业上合成氨的反应条件，层层深入，把学生带入真实情境，引发学生深入思考；在同学们经过深入思考和交流后，她为学生展示了哈伯、博施等科学家是如何通过不懈努力攻克工业合成氨技术难题的史实，使学生与科学家的思维进行碰撞，让学生感受思维的快乐及科学探究的魅力，感受科学研究的艰辛与不易；最后，她从科学与技术的关系及科学精神的高度，对整堂课进行了总结，将学科价值与学科教育价值体现得淋漓尽致。毛菲菲老师的课：通过现象明显的化学实验，启发学生用所学知识分析、解释实验现象，在演示与实验操作中让学生自主建构配合物的相关概念；接着，她以[Co(NH3)4Cl2] Cl为例，引导学生思考——为什么同种组成的配合物颜色不同，自然引出配合物中存在的同分异构现象，学生在实验事实和理论分析的基础上，对结构与性质的关系有了更加深刻的体会和把握；之后，她结合生活实例介绍了医用抗癌药物顺铂，将因结构细微差异引起的性质巨大变化展现得恰如其分，突出了化学学科在认识事物、改善生活等方面的独特贡献；最后，组织学生分组实验，让学生体会化学探究的过程，体会用所学知识解决具体问题的乐趣。这两节展示课以人们对具体化工生产工艺的探索过程和具体化学物质的研究过程为载体，让学生体会到人们对事物的探索、认识过程，并以此为基础体验如何从化学的视角建构对世界的认识，体会科学的本质，凸显了科学教育的意义。这两节课从实践的层面共同反映出“核心素养”的落实须围绕人的认识展开，重点是发展学生的思维。

教学研讨活动由南京金陵中学江敏老师主持。本次会议的教学研讨环节一改往日评课、议课、沙龙讨论交流的模式，首先是执教展示课的两位老师依次就自己教学的设计思路、教学的实施和发展过程、教学中的亮点与困惑进行陈述，对教学思想进行了凝练与升华。接着，四位指定会议代表结合自身教学经验分享了他们对教育教学的理解与认识。他们分别是杭州学军中学的肖中荣老师、陕西商洛中学的唐隆健老师、华中师范大学龙岗附属中学的解慕宗老师、南京师大附中的保志明老师。肖中荣老师的发言结构清晰、宏观大气，表达了自己对“素养为本”教学的思考，他强调素养教学应加强对学习方式、课程结构的研究，他呼吁在课堂教学中应积极渗透科学精神与责任，应以培养全面发展的人为教学目标。唐隆健老师的发言翔实中肯、内涵丰富，他结合自己的职业生涯和学习研究表达了“超越化学教化学”的教学思想，他指出教育教学要成全人的幸福生活（当下和未来），要帮助学生觉醒，成为“有趣、智慧、有爱”的人，因此教师应加强自我成长，以阅读获得大视野、高品位，并在言传身教中践行教育理念。解幕宗老师的发言风趣幽默、表现力强，他首先指出了当前化学教育所处的社会现状和教学现状，接着他以具体案例为依托，介绍了摆脱教学困惑的有效策略，提倡应挖掘知识的文化张力和思维张力，通过思辨课堂达到深度学习的目的。最后，作为会议承办方的代表保志明老师作了讨论发言。她强调所谓的“核心素养”就是培养“靠谱的人”做“靠谱的事”，教师在实际教学中，需要处理好漫长科学史与短暂教学时间的矛盾，通过对信息进行筛选、加工、整合，给学生留下发现问题的空间，引导学生尝试着自己解决问题，从而形成出色的能力和品格，最后她对为这次大会成功举办付出辛劳和支持的个人和单位表示感谢。教学研讨环节的发言代表都不约而同地感谢《中学化学教学参考》在职业发展与个人成长上对自己的帮助，呼吁广大教师一如既往地关心、支持《中学化学教学参考》，在《中学化学教学参考》这个专业化平台上积极交流、勤于思考、发展自我、成就梦想。

会议还安排了自由讨论环节，广东广州石碁中学黄文军老师、湖南省株洲市第二中学李银秀老师、江苏省海安高级中学姜海娟老师、江苏省滨海中学茆建军、浙江省衢州第三中学张金伟老师依次作了发言，表达了他们的参会感受、教学思考与困惑，坚定了积极学习新课标、努力践行新课堂的决心。最后，南京金陵中学江敏老师对大会做了点评和总结。江老师结合大会内容与多年的教学经验谈了自己对新课标落实的思考，鼓励一线教师克服对新变化的恐惧心理，走好当下的路，在与同行们的相互交流与鼓励中坚定信心、努力前行。

这次会议围绕会议主题还举办了教研论文评奖活动，为获奖人员颁发了获奖证书，并为所有参会人员颁发了培训证书。为了使这次活动的基本精神得到深化和发展、得到探索和实践，为了给广大代表提供长期交流的机会和平台，我们还建立了本次活动的微信群，以方便大家进一步交流和研讨。

这次会议从开幕式上领导的发言到每个专家的课标报告、从教学展示到代表的发言，每个部分都紧扣主题、环环相扣、一以贯之，给人以思想的启迪、认识的提高、动态的把握、专业的引领、能力的提升，既有对纲领性教学文件——课标的深层剖析，又有具体的教学展示和深入的教学研讨，是一场认识高端、主旨鲜明、内涵丰富、视角广阔的化学研讨盛宴。会议将理论解读和教学实践及研讨相结合，旨在使广大中学化学教师抓住新时机、学习新课标、探索新实践、发展新课程、推出新成果、取得新成就。全国500多位专家、学者、代表共同见证会议取得了圆满成功，并对会议的成功举办给予了高度肯定和赞扬！本次会议的成功举办必将对新课标的推进和有效落实产生积极的作用，有助于广大教师开阔教育视野、了解教育动态、分享教学经验、提高教学胜任力。

《中化参》编辑部始终坚持为中学化学教与学服务，为中学化学教师专业发展服务的办刊及经营宗旨。在新课标颁布之际，我们举办这次会议，就是为了搭建平台，使广大一线教师和课标组核心成员零距离接触，为广大教师学习、理解新课标创造条件。此次会议的及时策划和成功举办，正是我们办刊、经营的宗旨和一贯追求的有力体现。让我们携起手来，以新课标颁布为契机，共同为促进中学化学教育教学发展及教师成长而努力！

《中学化学教学参考》编辑部

2018年6月25日