8月5日至8日，我社中学教学参考杂志社和基础教育研究院共同举办的2013“大夏论道•课改与教研全国中学教育创新发展研讨会”在银川召开。
    8月6日上午，研讨会开幕式在银川一中举行。教育部基础教育课程教材发展中心曹志祥主任，山东省基础教育课程研究中心齐健主任，宁夏回族自治区教研室贺弘炜主任，总社高经纬董事长、马小为副社长以及基础教育研究院任鹏杰院长出席开幕式。来自全国各地百余所学校近400名嘉宾与会。
    开幕式由马小为副社长主持。高经纬董事长致开幕辞，他对参加本次研讨会的各位专家和代表表示欢迎并简要介绍了战略合作基地学校项目的发展状况，高度肯定了项目所取得的成绩以及召开此次盛会的重大意义，希望通过研讨，大家能增进友谊，共同进步。
    银川一中张剑云副校长致欢迎辞，并简要回顾了银川一中善于学习、勇于创新、积极探索的课改历程，和大家分享了银川一中“以人为本”的办学经验。
    贺弘炜主任热烈祝贺研讨会开幕，就近年来宁夏坚持教育创新、深化教育改革的发展情况做了介绍。他表示坚信，在当前以提高质量为核心的教育内涵发展新形势下，本次以“课改创新带动校本教研”为重点的研讨活动，必将对宁夏深化课程改革和推动教育创新产生重要影响。他衷心祝愿与会的专家领导及代表们身体健康，预祝研讨会圆满成功。
    曹志祥主任就课程改革发展为大家做了精彩演讲。他首先肯定、赞赏此次活动并指出大会的三个特点，一是这是一场民间盛会，大家在这里研究、碰撞、产生观点；二是参加大会的都是一线校长和老师，希望校长和老师们把真实的观点讲出来，希望陕西师大出版总社把这些信息收集起来，为教育部规划、制定下一阶段深化课程改革的政策和措施提供参考；三是大会紧扣“课改与教研、创新与发展”的主题，切实摸到了课改的痛痒之处。在谈到关于素质教育和课程改革两个问题时，曹主任指出，当前课程改革虽然进入了“深水区”，课改却永远“在路上”；素质教育和课程改革是一个不断探索、不断推进、不断完善的过程，大家要做好长期战斗，打持久战的准备。在谈到教研时，曹主任指出，中国基础教育的质量取决于教研水平的高低，教研队伍是我们推进课程改革的一支重要支撑力量，在新形势下我们需要找准教研队伍的定位。他对教研员提出了四点要求，第一，教研员要研究教育的理论；第二，教研员要学习政策；第三，教研员要提升自己的素养；第四，教研员要引领和指导教学。最后，他指出，教育创新发展是我们大家共同努力的方向。
    在开幕式上，高经纬董事长和任鹏杰院长为第三批战略合作基地学校颁发了牌匾。
    开幕式后，大会进入主题报告阶段。齐健主任做了题为《教学创新：一种理性视角——对课堂教学改革部分现象的观察与省思》的大会报告。报告就时下课堂教学改革当中流行的一些现象做了精彩分析。报告以“高效课堂热”作为引子，导出在时下五花八门的所谓“高效课堂”的舆论炒作面前，每位教育工作者都应该保持足够的理性判断力的结论。他说，每位教育工作者都应该充分关注“理性”这一概念,关注 “有效性”背后的真正含义——要在有限的空间、时间和资源状态下，力求最大化的整体教学效益。课堂上真正做到给人以思想、给人以眼界、给人以胸怀、给人以情感、给人以“文化”和给人以“行动力”，要走进 “知识”的背后，凸显知识的“灵魂”，突破教学的“边界”，从“外在”走向“内在”，由“温度”走向“深度”；课堂教学既应当让学生学得主动，更应当让学生学得深刻。
    来自战略合作基地学校与教育机构的十余名校长和领导还围绕学校创新发展的亮点与特色以及学校创新发展中存在的问题与对策两大主题做了精彩的发言，与会代表受益匪浅。
    本次研讨会共设8个分会场，中学教学参考杂志各刊主编、编辑与本学科的代表也进行了充分的交流。本次研讨会是在全国课程改革进入深化阶段的一次基础教育领域的重要会议。随着课程改革的推进，中学教育发展必将面临创新转型。着力探索中学教育教学，促进区域中学教育创新发展与教育思想传播研究，更好地使中学教育实践研究成果服务于课程改革背景下形成的中学教育教学创新良好发展局面，是我国基础教育发展所面临的重大课题。在本次会议上专家学者和与会代表提出了许多具有建设性的观点和建议，这对今后我国基础教育改革与发展具有重要意义和作用。