丨作者简介

胡卫平，陕西师范大学二级教授，博士生导师。国家义务教育科学课程标准修订专家组组长，中国青少年科技教育工作者协会副理事长，中国教育学会科学教育分会会长等。

李霞，小学科学特级教师，正高级教师，博士，杭州市基础教育研究室附属学校副校长。义务教育科学课程标准修订专家组成员，教育部教育质量监测小学科学课题组成员。长期从事小学科学教学与评价工作。

      丨编辑推荐

本书是科学教师深度备课的必备助手，为落实课标最新理念精研核心概念，为提高课堂教学质量精选优秀教学设计案例、优秀课堂实录及评析，注重教学方法与技能的应用、教学重难点的分析等，反映了思维型探究与实践的基本思想和核心概念的进阶路线，体现了基于核心素养确定教学目标、围绕核心概念组织教学内容、以学生为主体进行教学设计、以探究实践为主要方式开展教学活动，可以对教师在教学中落实课程标准要求，提供较好的示范与引领作用。

       丨内容简介

本书是为提升小学科学课堂教学质量而编写的教师用书。图书依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》的新理念、新要求，基于思维型教学理论，从大概念、大单元、跨学科等视角，围绕核心概念编写案例。