2024年11月15日—19日，由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社主办，《中学生物教学》编辑部联合广东广雅中学承办的“第二届中学生物学优质课观摩研讨会”在广州成功举办，来自全国的550余名生物学教师通过线上、线下齐聚一堂，研读新课标、践行新理念、赋能新课堂。

　　本次会议由开幕式、两场专家讲座、六节课例展示、专家点评、名师工作室研究成果汇报交流组成。11月16日上午，开幕式由《中学生物教学》主编雷园园主持，陕西师范大学基础教育研究院执行院长、出版总社期刊编委会副主任康维铎，广东广雅中学副校长苏科庚，湖南省中学生物学科教研员曾峰分别致辞。人民教育出版社原副总编辑赵占良，广东省特级教师、正高级教师夏献平，江苏省南京市生物教研员、江苏省特级教师岑芳出席开幕式。

　　开幕式后，由赵占良作“如何在概念教学中落实核心素养的培养”主题讲座，他通过多则案例展示了落实核心素养的基本思路，并详细介绍概念教学如何落实核心素养的6条建议。曾峰作了题为“‘教学评’一体化视域下的学科教学建议”主题讲座，他结合具体案例闸述了“教学评”一体化的核心价值，提出提升教学质量的策略，为教师教学提供有力指导。

　　16日下午—17日，六位展示课教师分别以“跨学科主题”“高中生物学微专题复习”“社会性科学议题”为主题开展示范教学。江苏省淮阴中学新城校区潘何伟老师以“生物的生存依赖一定的环境”为题，设计一系列探究式学习情境，使学生深刻理解知识并提升团队协作能力。广东省顺德区佛山市罗定邦中学邹德乐老师以“一颗乔木的碳储量”为题，以校园香樟树为项目学习对象，融合多学科知识，提升学生综合素养。云南师范大学附属中学呈贡学校的邱艳老师以“大肠杆菌与抗生素”为专题，通过情境构建与活动设计，促使学生展开实验探究，促进知识在生活中的应用。广东广雅中学的侯磊老师以“细胞的癌变”为题，激发学生学习兴趣，为未来实现主动建构式学习奠定坚实基础。深圳市新安中学第一实验学校的连苑辰老师以“人为什么会肥胖？”为题，引导学生探讨糖类与脂肪对肥胖的影响，培养学生辩证思维。山东省青岛第二中学的朱霞老师以“转基因食品Yes or No？”为题，设置开放性问题并展开角色扮演，运用科学理论促进理性思考，提升社会责任意识。

　　优课观摩促思考，专家点评助成长。曾峰，夏献平，岑芳，华南师范大学生命科学学院副教授冯春燕，四川省教育科学研究院生物教研员王愉鑫，华南师范大学生命科学学院副教授黄少旭从不同角度、不同层面对六节展示课进行了全面而细致的点评，他们不仅深入挖掘并赞扬每堂课的独特优点与闪光点，同时也中肯地指出了存在的待改进之处，为教师提供了宝贵的反馈与改进方向。

　　18日上午，来自广东省田奇林名师工作室刘江洲老师、广东省温柔名师工作室温柔老师、广东省万妍名师工作室万妍老师、深圳市盐田区陈霄翔名师工作室陈霄翔老师、广东省张玉容名师工作室张玉容老师、广东省荆文华名师工作室荆文华老师、广东省危宝华名师工作室黄雪娟老师、湖南省唐瑞名师工作室唐瑞老师等八位教师，就“跨学科教学”“微专题复习”及“社会性议题”与在场教师分享交流，他们不仅介绍了自身的实践经验与见解，还与其他教师共同探讨学科融合、提升学习效果及融入社会性议题的方法，旨在培养学生的社会责任感和批判性思维能力。

　　本次研讨活动历时三天，两场专家报告高端引领，三个主题课例各具特色，六节展示课程精彩纷呈，八个成果汇报卓有成效，与会老师热情澎湃、踊跃交流、收获满满。

编辑/杨珂　审核/王笑一